หน้าหลัก > ข่าว > ข่าวกิจกรรม > วิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ OBE บูรณาการงานวิจัย พัฒนาศักยภาพคณาจารย์สู่การจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
วิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ OBE บูรณาการงานวิจัย พัฒนาศักยภาพคณาจารย์สู่การจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ

ผู้ดูแลเว็บ วิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ
19 สิงหาคม 2569 09:49:44

วิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ OBE บูรณาการงานวิจัย พัฒนาศักยภาพคณาจารย์สู่การจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ

ระหว่างวันที่ 14–16 สิงหาคม 2569 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทัศนีย์ อรรถารส คณบดีวิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ พร้อมด้วยคณะผู้บริหารและคณาจารย์ เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนารายวิชาและการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิด Outcome-Based Education โดยบูรณาการงานวิจัย (OBE-based Research Integration) ณ โรงแรมเดอะ รีเจ้นท์ ชะอำ บีช รีสอร์ท จังหวัดเพชรบุรี

โครงการดังกล่าวจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมความรู้และพัฒนาศักยภาพคณาจารย์ด้านการออกแบบรายวิชา การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Outcome-Based Education (OBE) และการบูรณาการงานวิจัยเข้าสู่การจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะด้านการวิจัยของผู้เรียน

กิจกรรมตลอด 3 วัน ประกอบด้วย การบรรยายในหัวข้อ “แนวโน้มการจัดการศึกษาในยุค OBE และการบูรณาการงานวิจัย” การสร้างผู้เรียนให้มีสมรรถนะด้านการวิจัย การออกแบบรายวิชาและกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะด้านการวิจัย การสืบค้นและใช้ฐานข้อมูลวิชาการ ตลอดจนการประเมินผลการเรียนรู้โดยเชื่อมโยงหลักฐานเชิงประจักษ์และงานวิจัย โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วงจันทร์ เพชรพิเชฐเชียร อาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เป็นวิทยากร

นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ ได้แก่ การจัดทำแผนบูรณาการงานวิจัยในรายวิชา (Research Integration Plan) และ การออกแบบโครงร่างงานวิจัยด้านการเรียนการสอน (SoTL Proposal) รวมถึงการบรรยายหัวข้อ “การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนจากผลงานวิจัย” และการนำเสนอผลงานโดยอาจารย์ตัวแทนสาขา เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำแนวทางไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนารายวิชาและการจัดการเรียนการสอน

การดำเนินโครงการครั้งนี้มุ่งให้คณาจารย์สามารถนำแนวคิด OBE และกระบวนการบูรณาการงานวิจัยมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นรูปธรรม อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา